Wydarzenia, Siekierki, Oświata, Kostrzyn, Iwno, Gułtowy, Gmina, Czerlejno, Ciekawostki, Brzeźno

Jak zdali ósmoklasiści? – znamy wyniki egzaminów na zakończenie podstawówki

15-11-2023 13:44   Janusz Ludwiczak

Język polski na poziomie 64,7%, matematyka – 51,9%, język angielski – 60,8%, język niemiecki – 42%. To wyniki tegorocznych egzaminów ósmoklasisty, do których w maju przystąpiło 268 abiturientów. 66% absolwentów zostało przyjętych do szkoły średniej pierwszego wyboru.

Podczas poniedziałkowego posiedzenia Komisji oświaty, kultury i sportu Rady Miejskiej Gminy Kostrzyn przedstawione zostały wyniki egzaminu ósmoklasisty.

Egzamin z języka polskiego najlepiej zdali ósmoklasiści ze szkoły w Czerlejnie – na poziomie 73% (o 7 proc. wyższy od średniej krajowej). Najgorzej poszło uczniom z Iwna 58% i Gułtów – 61%. Do egzaminu tego przystąpiło łącznie 268 abiturientów, a średni wynik dla gminy wyniósł 64,7% (dla kraju – 66%, dla Wielkopolski – 63%, w skali powiatu poznańskiego – 66%).

Z matematyką najlepiej poradzili sobie ósmoklasiści, którzy uczęszczali do szkoły w Gułtowach – 75% (dla porównania wynik w skali kraju wynosi 53%). Nasłabiej z "matmy" wypadli uczniowie z Iwna – 34% i Brzeźna – 45%. Do egzaminu z królowej nauk przystąpiło również 268 abiturientów, a średni wynik dla gminy wynosi 51,9%.

Do egzaminu z języka angielskiego przystąpiło 262 ósmoklasistów. Najlepiej wypadli uczniowie z Siekierek – 76% oraz z Iwna – 71%. Poniżej średniej krajowej zdali abiturienci z pozostałych szkół: SP Czerlejno – 63%, SP2 Kostrzyn – 59%, SP1 Kostrzyn – 58%, SP Brzeźno – 54%, SP Gułtowy – 46%. Wynik z języka angielskiego dla całej gminy wynosi 60,8% (kraj – 66%, Wielkopolska – 63%, powiat poznański – 71%).

Pozostałych siedmiu ósmoklasistów przystąpiło do egzaminu z języka niemieckiego, który wypadł na poziomie 42% w Szkole Podstawowej w Iwnie. W skali kraju wynik ten wynosi 53%, w Wielkopolsce – 46%, a w powiecie poznańskim – 55%.

Spośród łącznie 284 absolwentów 188 z nich (66%) zostało przyjętych do szkoły średniej pierwszego wyboru, 6 uczniów nie zostało przyjętych do żadnej z wybranych przez siebie szkół ponadpodstawowych, ale za to udało im się dostać do innej placówki, zaś jedna osoba nie została przyjęta do żadnej ze szkół.

– Rok szkolny 2022/2023 był jednym z najtrudniejszych, zarówno dla uczniów jak i nauczycieli. Uczniowie musieli wejść w tryb nauki stacjonarnej. Wyzwaniem była też integracja z uczniami ze wschodu, którzy przybyli w związku z wojn – powiedział Przemysław Kubiak, wiceprzewodniczący Rady Miejskiej Gminy Kostrzyn.

– W porównaniu do roku poprzedniego lepsze są wyniki z języka polskiego z 54,52% do 64% dla szkół z Kostrzyna i z 57,91% w roku 2022 do 65% w roku 2023 dla szkół wiejskich. Jednak problemem jest matematyka. Jedynie szkoła podstawowa w Gułtowach osiągnęła lepszy wynik – dodał wiceprzewodniczący Przemysław Kubiak.

Zdaniem wiceburmistrza takie wyniki to nie jest tylko wina uczniów i nauczycieli.

– Patrząc na te wyniki wyboru pierwszej szkoły to nie są one złe. To nie jest tylko wina ucznia, nauczyciela czy dyrektora. Dużo zależy też od rodziców, którzy naciskają na wybór danej szkoły. Nie każde dziecko dostanie się do szkoły pierwszego wyboru – wskazywał Waldemar Biskupski, zastępca burmistrza gminy Kostrzyn.

– Duża rola jest rodziców. Wszyscy pchają się do liceów, do szkół branżowych już mniej. Już po raz drugi mieliśmy też półtora rocznika – zaznaczył Adam Grzelak, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Ewarysta Estkowskiego w Kostrzynie.

– Aż 70% absolwentów wybiera licea, a tylko 20% technika i 10% szkoły zawodowe. W powiecie aż 2 tysiące z tych 3 tys. poszło do liceów. Bardzo sprawnie poszła za to rekrutacja przez to zwiększenie miejsc – zaznaczył wiceburmistrz Waldemar Biskupski.

– Trzeba patrzeć na te wyniki z pewnym przymrużeniem oka. To jest tylko statystyka. Trzeba byłoby jeszcze sprawdzić ile uczniów faktycznie kończy dane szkoły średnie i ile dostaje się studia – uważa Grzegorz Banaszak, przewodniczący kostrzyńskiej rady gminy.

Dyrektorzy szkół podstawowych wskazywali, że na wyniki wpływają też problemy psychologiczne i w życiu rodzinnym uczniów. Kolejną przyczyną może być nadmiarowy program nauczania.

– Po drodze były sprawy wychowawcze, którymi musieliśmy się zająć. To nauczanie niestety spadło w dół. Do tego dochodzą też problemy z nauczycielami, wielu odchodzi z zawodu. Niestety nas się nie słucha, brakuje debaty. Wiele spraw podejmowany jest zza biurka w Warszawie – tłumaczy Jarosław Połomskim, dyrektor Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Iwnie.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty w 2023 roku w gminie Kostrzyn:

Źródło: Wydział Oświaty, Kultury i Promocji Urzędu Miejskiego w Kostrzynie

Wyniki egzaminu ósmoklasisty w 2023 roku w powiecie poznańskim:

Źródło: Wydział Oświaty, Kultury i Promocji Urzędu Miejskiego w Kostrzynie

Fot: Janusz Ludwiczak

ZOBACZ TAKŻE: Ósmoklasiści przystąpili do egzaminów